应用数学拔尖人才培养模式的探索与实践(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】应用数学不同于基础数学,在专业必修课的内容上不能一味强调理论的完整性,而应该辅助于大量的实际应用背景,做到案例驱动课程内容。通过这些理论
应用数学不同于基础数学,在专业必修课的内容上不能一味强调理论的完整性,而应该辅助于大量的实际应用背景,做到案例驱动课程内容。通过这些理论和应用相结合的教学模式,让同学们在该专业必修课中不仅学到了数学理论,更能够了解数学方法如何应用于实际问题中,从而有助于培养应用数学的拔尖人才。
通过对“数值分析”课程教学模式的探索,给应用数学其它专业课的设计方面提供了可借鉴的素材,为如何培养应用数学拔尖人才提供了重要的研究思路。
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文章来源:《应用数学和力学》 网址: http://www.yysxhlx.cn/qikandaodu/2021/0419/440.html